disgrafia

DSA: cosa significa questa sigla? Che significa DSA? Questo acronimo sta per Disturbi Specifici dell’Apprendimento, cioè disturbi del neuro-sviluppo che si manifestano nel bambino solitamente nei primi anni di scuola. Questo termine viene utilizzato nel DSM, il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), un testo statunitense redatto

Cos’è la disgrafia? Definizione Che cos’è la disgrafia? La disgrafia è un disturbo specifico dell’apprendimento che interessa l’abilità di scrivere in modo leggibile, coerente e fliudo. Questo problema va oltre l’ortografia e la grammatica perché riguarda la qualità e la chiarezza generale della scrittura. Le persone affette da disgrafia possono avere difficoltà a formare le

I bambini che hanno problemi di Disgrafia disortografia o discalculia, come abbiamo detto, nel 95% dei casi sono bambini con un QI superiore alla media. Come possiamo aiutarli ? L’attenzione dei genitori, insegnanti, educatori e tutti quelli che lavorano con i bambini, devono essere puntati su diverse cose: La postura, la posizione corretta è: seduti

Come aiutare un bambino disgrafico Nella vita del bambino la conquista della scrittura ha lo stesso valore della sua scoperta per la storia dell’umanità. Robert Olivaux La scelta di una didattica alternativa è data dalla consapevolezza che la didattica in uso attualmente nelle scuole Italiane (didattica globale) crea molta confusione e disagio nei bambini. Se

La disgrafia  fa parte dei disturbi specifici dell’apprendimento, (DSA)  insieme alla disortografia, discalculia e dislessia. Oggi  l’argomento Disgrafia è sempre più spesso sotto i riflettori, poiché in questi ultimi anni si sta verificando un aumento esponenziale di questo problema, il numero dei bambini con questo tipo di disturbi è in continuo aumento……  come mai??? Cosa

Come si recupera la disgrafia Il recupero del bambino disgrafico avviene attraverso un supporto adeguato (Rieducatore o grafo terapeuta), attraverso un atteggiamento di estrema comprensione e collaborazione da parte della scuola e della famiglia, è evidente che nell’interesse del bambino debba esserci una certa sinergia e collaborazione tra questi soggetti. Creare attorno al bambino disgrafico

Riconoscere e curare un disturbo troppo spesso ignorato In questi ultimi anni la Disgrafia sta avendo un aumento esponenziale. Un bambino disgrafico non ha problemi a livello cognitivo, al contrario, ha problemi spaziali, non ha il senso della dimensione costante, ha problemi di ritmo ecc. Le cause possono essere diverse: deficit sensoriali, lateralizzazione mista, errata